Doradztwo zawodowe

          • Święto Niepodległości

            11.11.2015

            10 listopada 2015r. w Publicznym Zespole Szkoły i Przedszkola w Lasocinie obchodziliśmy Święto Odzyskania przez Polskę Niepodległości.

            Uczniowie klas IV-VI, w ramach lekcji historii, pod opieką nauczycieli zgromadzili się przed miejscowym pomnikiem upamiętniającym ofiary II wojny światowej i wojny bolszewickiej. Następnie odbył się krótki apel, podczas którego uczennice klasy VI, przygotowane przez panią Joannę Brzozowską, przedstawiły drogę Polski do odzyskania niepodległości. Kulminacyjną częścią apelu było złożenie przed pomnikiem okolicznościowej wiązanki.

          • W trosce o bezpieczeństwo pierwszoklasistów

            14.11.2015

            Uczniowie klasy pierwszej PZSiP w Lasocinie w dniu 5 listopada 2015r. uczestniczyli wraz z wychowawczynią w spotkaniu „Pierwszaki 2015/2016- zdrowo i bezpiecznie do szkoły”.

            Głównym celem tego spotkania było przekazanie wiadomości na temat bezpieczeństwa oraz propagowanie zdrowego i higienicznego stylu życia. W czasie pobytu w Domu Kultury w Ożarowie uczniowie uczestniczyli w prelekcji z udziałem przedstawiciela służby zdrowia, ratowników PCK, policji, strażaków oraz maskotki Echa Dnia jeża Edka.

            Po spotkaniu wykonane zostały zdjęcia klasy, które ukażą się 3 grudnia w dodatku Echa Dnia.

            Każde dziecko biorące udział w tym przedsięwzięciu otrzymało opaskę odblaskową i plan zajęć.

          • EWALUACJA ZEWNĘTRZNA PROBLEMOWA

            11.11.2015

            Informujemy, że 5.11.2015r. zakończyła się ewaluacja zewnętrzna problemowa w PZSiP w Lasocinie prowadzona przez zespół wizytatorów Kuratorium Oświaty w Kielcach.

            Ewaluacji w przedszkolu poddano wymagania:

            W 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci,

            W 4. Dzieci są aktywne,

            W 6. Przedszkole wspomaga rozwój dzieci, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji,

            Wymagania ewaluacji w szkole:

            W 3. Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej,

            W 6. Szkoła lub placówka wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji,

            W 11. Szkoła lub placówka, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych. 

            RAPORTY Z EWALUACJI ZEWNĘTRZNEJ SZKOŁY I PRZEDSZKOLA SĄ DOSTĘPNE NA STRONIE www.npseo.pl/action/raports

          • Sukces w XI Przeglądzie Pieśni Patriotycznej i Legionowej w Ostrowcu Św.

            06.11.2015

            W XI Przeglądzie Pieśni Patriotycznej i Legionowej 3 listopada 2015r. w Ostrowcu Św. naszą placówkę reprezentowali soliści z przedszkola i szkoły oraz zespół wokalny ,,Ósemka.”

            Wśród wielu wykonawców, występy naszych dzieci zostały zauważone przez jury i wyróżnione.

            W kategorii solistów II miejsce otrzymał Maciej Biernacki z kl. II, a w kategorii zespołów II miejsce przypadło zespołowi wokalnemu ,,Ósemka”.

            Wykonawcy przygotowani pod kierunkiem  nauczycieli: M.Kobrzyckiej – Beczek i D. Bogdańskiej - Dąbrowskiej zaprezentowali piękne pieśni patriotyczne i legionowe. Na scenie zabrzmiały znane melodie piosenek w wykonaniu solistów: ,,Wojenko, wojenko”, ,,Rozkwitały pąki białych róż”, ,, Jedzie, jedzie na kasztance”, ,,Warszawo ma’’, „O mój rozmarynie”, ,,Taki kraj  ,,Róża i bez”, ,, Serce w plecaku’’, „Deszcz jesienny’’, ,,Czerwone słoneczko”. Zespół ,,Ósemka” zachwycił publiczność wykonaniem piosenek ,,Witaj Zosieńko” oraz ,,Bo w piechocie fajno jest.”

            Wszystkim uczestnikom przeglądu serdecznie gratulujemy.

          • Nauczanie innowacyjne

            30.10.2015

            W  Szkole Podstawowej w Publicznym Zespole Szkoły i Przedszkola w Lasocinie od 1.10.2015r. jest realizowany program ,,ODKRYWAMY TAJEMNICE I PRZEŻYWAMY PRZYGODY”.  Program opracowany przez zespół nauczycieli tutejszej szkoły we współpracy z nauczycielami z Pisar i Janowic. Jest  to propozycja takiej organizacji procesu uczenia się, która sprzyja nie tylko przyswajaniu podanych w podstawie programowej treści, ale przede wszystkim temu, żeby dzieci już od najmłodszych lat uczyły się samodzielnego i krytycznego myślenia, wyciągania wniosków i ich uogólniania.

             Program jest realizowany podczas zajęć pozalekcyjnych w trzech pracowniach:

             -  teatralnej /realizacja treści polonistycznych/,

             -wiedzy /realizacja treści matematycznych/,

            - podróży /realizacja treści przyrodniczych/

            W każdej pracowni dzieci uczą się 2 godziny tygodniowo, zajęcia prowadzone są przez dwóch nauczycieli / nauczyciel prowadzący to nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, drugi to pasjonat w danej dziedzinie np. w pracowni podróży anglista, w pracowni teatralnej artysta, w pracowni wiedzy polonista/ .

            Innowacyjność programu  opiera się  na rozwiązywaniu problemów bliskich dzieciom, które pobudzają ich naturalną ciekawość.  Projektowanie okazji edukacyjnych wywodzi się z metody projektu edukacyjnego, który polega na samodzielnym zrealizowaniu przez uczniów zadania, które jest przygotowane i koordynowane przez nauczyciela.

            Dziecko działając zdobywa doświadczenia, z których buduje wiedzę.  Doświadczenia te muszą mieścić się w strefie najbliższego rozwoju dziecka. Oznacza to, że  dziecko poradzi sobie z postawionym przed nim problemem, kiedy pomoże mu w tym ktoś bardziej od niego kompetentny - dorosły czy inne dziecko.

            Proponowane uczniom klas I-III okazje edukacyjne, doświadczenia powinny pomóc stopniowo przechodzić  od myślenia konkretnego na poziom myślenia abstrakcyjnego, co trwa długo i wymaga wielu odpowiednio zaprojektowanych doświadczeń. Pracujemy w myśl neuropedagoga  Marzeny Żylińskiej „ Mózg ucznia, to miejsce pracy nauczyciela”.

            Wiodącą metodą Programu jest metoda projektu edukacyjnego.

          • SPRZĄTANIE ŚWIATA

            23.09.2015

            Wzorem lat ubiegłych nasza szkoła włączyła się w akcję „Sprzątanie świata - Polska 2015". Hasło tegorocznej edycji, ogłoszone przez Fundację Nasza Ziemia, brzmiało „Kilometry dla Ziemi". Celem akcji było budowanie świadomości ekologicznej, kształtowanie nawyków ekologicznych oraz działanie na rzecz ochrony środowiska.

              W dniu 18 września 2015 roku na piątej  godzinie lekcyjnej  odbył się apel przygotowany przez uczniów klasy IV pod opieką nauczyciela przyrody,  którzy wprowadzili  uczestników w tematykę dbania o środowisko naturalne,  poprzez wiersze i piosenki ekologiczne. Ponadto przypomniane zostały podstawowe zasady obowiązujące podczas zbierania odpadów.  
            W przedsięwzięciu uczestniczyli uczniowie z klas I-III i IV – VI. Do akcji przyłączyły się także  przedszkolaki i klasa ,,0”.

            Po apelu członkowie Samorządu Uczniowskiego rozdali wszystkim przedszkolakom oraz uczniom szkoły rękawice ochronne, które zapewniały bezpieczeństwo podczas zbierania śmieci oraz worki. Wszyscy uczniowie pod opieką nauczycieli wyruszyli sprzątać pobliski teren. Starsi poszli w kierunku Dębna, Ożarowa i Biedrzychowa porządkując pobliskie drogi, a młodsi porządkowali  rynek,  park i plac szkolny. Łącznie zebrano 14 worków śmieci 120 litrowych  były to głównie: papier, plastik (różnego rodzaju i wielkości torebki, butelki), w mniejszych ilościach szkło (głównie butelki). Akcja przebiegała sprawnie, sprzątanie miało nie tylko charakter ciężkiej pracy, ale także wspaniałej zabawy. Mamy wielką nadzieję, że tego typu akcje zaowocują chęcią codziennego dbania o środowisko i udowodnią, że są niezwykle pożytecznym narzędziem w procesie edukacji młodego pokolenia. Akcję udokumentowano licznymi zdjęciami do obejrzenia których zapraszamy.

          • INFORMACJA

            11.09.2015

            Szczegółowa informacja o ubezpieczeniu dzieci w przedszkolu oraz uczniów w szkole

            na rok szkolny 20015/2016 znajduje się w zakładce: "Strefa dla rodzica".

          • Dobra praktyka "Z biegiem Wisły..."

            30.10.2015

            Dobra praktyka „Z biegiem Wisły – piękno i bogactwo naszej Ojczyzny wyrażone słowem, pismem, działaniami plastycznymi i przyrodniczymi” zamiesczona na stronie kuratorium oświaty w Kielcach

            Cel działania:

            • Dostrzeganie piękna polskiej przyrody,
            • Wskazywanie na mapie źródła Wisły i miast , przez które przepływa,
            • Zdobywanie informacji z różnych źródeł na temat osób zasłużonych miastu,
            • Kształtowanie postaw patriotycznych,
            • Rozpoznawanie typów krajobrazów występujących w Polsce i wskazywanie ich rozmieszczenia,
            • Przeprowadzanie doświadczeń i wyciąganie trafnych wniosków,
            • Rozmawianie na temat środków transportu i bezpiecznej podróży,
            • Rozwijanie wrażliwości na piękno środowiska przyrodniczego,
            • Umiejętność współpracy w sytuacjach zadaniowych,
            • Zrozumienie zależności człowieka od środowiska,
            • Kształtowanie u dzieci postawy odpowiedzialności za stan środowiska,
            • Rozbudzanie wyobraźni i fantazji,
            • Rozwijanie zdolności manualnych i pobudzanie kreatywności uczniów,
            • Wdrażanie do estetycznego wykonywania prac plastyczno - technicznych,

             

            Opis działania:

            • Na zajęciach dodatkowych z edukacji polonistycznej, przyrodniczej, społecznej i plastycznej w miesiącu maju realizowany był program „Z biegiem Wisły – piękno i bogactwo naszej Ojczyzny wyrażone słowem, pismem, działaniami plastycznymi i przyrodniczymi”, który był przeznaczony dla uczniów klasy I i II chcących rozwijać zainteresowania podróżnicze. Uczniowie aktywnie pracowali indywidualnie jak i zespołowo, kształtując właściwe postawy. Treści zostały tak dobrane, aby rozwijały logiczne myślenie, zachęcały dzieci do poszukiwania i działania.
            • W ramach zajęć uczniowie  poznawali  krajobrazy Polski i umiejscowienie ich na mapie, poznawali mapę Polski jako graficzne przedstawienie powierzchni kraju – od źródła do ujścia Wisły. Poznawali rodzaje środków transportu, grupowali je  i rozmawiali na temat bezpiecznej podróży, podawali zasady  bezpiecznego podróżowania. Ponadto uczniowie przeprowadzili doświadczenie z wodą i powietrzem, poznając  dwa żywioły i ich niebezpieczeństwo. Uczniowie korzystali z różnych źródeł wiedzy oraz efektywnie posługiwali się technologią informacyjną podczas poznawania herbów miast, przez które przepływa Wisła oraz zdobywając informację na temat zasłużonych postaci dla wybranych przez siebie  miast.  Poznali  również legendy o miastach i pracując w grupach wykonali mapy fizyczne Polski.
            • Uczniowie przeprowadzali zabawy twórcze planując swoje podróże.  Poprzez te działania wyrabiali w sobie pozytywne nawyki oraz uczyli się odpowiedzialności i współpracy w grupie.
            • Podczas zajęć uczniowie wymieniali się informacjami na temat swojej miejscowości: co ciekawego można w niej zobaczyć, co dzieje się w niej coś ciekawego, jakie są ulubione miejsca, jak można zachęcić do odwiedzenia ich miejscowości. Wybierali dowolny sposób przedstawienia tych informacji.
            •  Tworzyli również listę zasad bezpiecznego podróżowania. Zaprojektowali pojazd przyszłości, którym będą mogli się poruszać.
            • Podczas zajęć uczniowie uczyli się współpracy w grupach, porządkowania miejsc pracy dbając również o bezpieczeństwo podczas tych  zajęć. 

            Efektami podjętych działań było:

            • - kształtowanie umiejętności współpracy w grupie
            • - wyszukiwanie informacji w różnych źródłach
            • - wspólne tworzenie map Polski
            • - staranne i estetyczne kolorowanie herbów podanych miast
            • - rozpoznawanie i podawanie nazw wielu ważnych obiektów architektonicznych w wybranych miastach
            • - wypowiadanie się na temat bezpieczeństwa podczas podróży
              - czytanie informacji o miastach
            • - łączenie środków transportu z nazwą czynności
            • - projektowanie kartki pocztowej

            Realizacja programu „Z biegiem Wisły – piękno i bogactwo naszej Ojczyzny wyrażone słowem, pismem, działaniami plastycznymi i przyrodniczymi”  rozbudziła wśród uczniów chęć poznawania własnej okolicy oraz kształtowania właściwych postaw wobec otaczającej przyrody, dostrzegania piękna naszej Ojczyzny, rozbudziła twórczość i pomysłowość dzieci w pracach plastycznych, technicznych i wyszukiwania informacji na tematy polskich miast.

             

          • Rozpoczęcie roku szkolnego 2015/2016

            27.09.2015

            „Jeszcze nam w głowie plan wycieczek,
              jeszcze nam w ustach smak porzeczek,
              jeszcze nam w oczach łąki skoszone,
              a tu już w uszach szkolny dzwonek...”
                                                                    Hanna Łochocka
             

            Rok szkolny 2015/2016 rozpoczął się we wtorek 1 września mszą świętą w kościele parafialnym św. Michała. Następnie wszyscy spotkali się w szkole, która znów wypełniła się uczniowskim gwarem. Zabrzmiał znajomy dzwonek. Na twarzach uczniów malowała się radość ze spotkania z koleżankami i kolegami oraz odrobina tęsknoty za wakacyjnymi przygodami.
               Wszystkich zebranych w sali gimnastycznej: rodziców, uczniów, przedszkolaków i pracowników szkoły powitała pani dyrektor. Krótko zapoznała z organizacją roku szkolnego, przedstawiła grono pedagogiczne i wychowawców klas. Życzyła wszystkim udanego roku szkolnego, samych sukcesów w zdobywaniu wiedzy oraz zachęcała do intensywnej pracy.